作者：Justin Risedorf
从切片面包到火箭飞船，人类通过设计新的东西来书写创造性的自然历史。毫不奇怪，许多伟大的设计其实来源于对于某个问题的解答。重力会让你掉下去？怀特兄弟给你解决了这个问题。计算机太巨大了？基尔比和诺伊斯就给世界带来了微芯片（同时也创造了硅谷），想要使用创新做更多的事？乔治华盛顿卡弗（见本文最后介绍）大约有三百个好点子。但是这些人都是传说，像咱们这样的普通人也有创新思维的能力吗？
答案是肯定的。
与传统的看法相反，创造性并不需要有疯狂的才华，良好的基因，或者几颗仙丸。它只需要激情和练习，设计是一个过程需要努力工作才能完成。这就是为什么Jack London说“你不能等待灵感，你必须主动出击”。所以，无论你希望第一次使用你的右侧大脑还是你是一个经验丰富却是短视性心理障碍的设计师，这里有几条来自创造新性牛人的建议和技巧，使你对你的下一个设计拥有创造性的思维。
1、在你想要解决的问题方面成为专家
毕加索说：“像一个专家一样学习规则，像一个艺术家一样打破规则”。不是每一个爱好者都需要一个EE学位，但是你如果不去理解他是如何工作的，以及知道在过去他是怎么失败的，你就没法将你的设计向前推进。
2、重新解构问题
乔布斯把创新描述成“连接的东西”，他说“当你问创新的人，他们是如何做到的，他们会感到有点内疚，因为他们其实并没有做什么，他们只是发现了一些事情，很明显是过了一段时间”“有时候为你的下一个设计找到一个创新的解决方案也许很简单，只要你从不同的角度去看问题。”
3、协作
保罗·麦卡特尼和约翰·列侬通常被认为是一个歌曲创作团队，不过他们却是独自创造歌曲的。虽然大部分创造性过程最好是处于单独工作的时候，但花时间去交换想法和站在外行人的角度可以展现你自身看不到的可能性。
4、发散你的思维
如果你碰到了你想解决的问题但却处于胶着状态一段时间，试着做点其他事情。穿上你的溜冰鞋，站在地板上，并且和你的孩子们一起玩耍。看一集《太空堡垒卡拉狄加》，或者来一个长时间的午睡。当你做这些的时候，隔一段时间思考一下你的问题，然后又将其放下。
这种做法将使你的创造性刷新并且成为可能性，爱因斯坦说“受相同级别的思维影响，是解决不了问题的”。当你通过创造性思维过程进入下一个设计，你会惊讶你可以提出自己的想法。当其他人被困于创造性灵感，你将努力工作决定需要做什么和如何最好的完成它。做一些你所知道的需要做的改变，然后就可以将你的新设计奉献给全世界。
乔治华盛顿卡弗（Carver,George Washington）介绍
乔治华盛顿卡弗（Carver,George Washington）是 美国农业化学家。1864年生于密苏里州代蒙德格罗伏附近；1943年1月5日卒于亚拉巴马州特斯基吉。人们并不清楚卡弗确切的生辰，因为他是黑人。在他出生的那个年代和地点，黑人还处在奴隶地位，被人视若牛马，不当人看。对于他们的生和死，谁也不重视去统计。
卡弗这个年轻的孩子直到1865年美国取缔奴隶制度的第十三届宪法修正案通过之前，在法律上一直是一个奴隶。他生下来还只有几个月的时候，他和他的母亲就被一群袭击者（盗卖奴隶者）抢走，带到阿肯色州。卡弗从此失去母亲，但他的原主人摩西斯·卡弗却被允许以一匹价值三百美元的种马把孩子赎回卡弗夫妇在土法法公布、孩子从奴隶地位获得解放之后收养了他，它孩子此后一生便改用养父的姓。卡弗夫妇设法让这个聪明过人的小伙子受到教育，但那是很困难的。勉强算是在另一市镇的一间黑人学校读完了他的基础课程。但到考大学的时候，他不得不到北方去。
1889年他考入了衣华州印第安诺拉的辛普森学院，从而成为该学院有只以来第一位黑人学生。卡弗学习得很好，毕业后又去上衣阿华州立农业学院，并以第一名的成绩毕业。1892年取得硕士学位，后在该校任教。但是一个更崇高的职位在召唤他。在亚拉巴马州的特斯基吉，教育家布克·华盛顿创办了一所黑人学院----特斯基吉学院。卡旨被邀去教书，年薪一千五百美元，外供食宿。总之，学校提供了所能提供的一切。
1896年他接受了这一邀请，回到南方以帮助黑人获得他曾经无法觅得的高等教育。为些，他拒绝了来自别处的更加优厚的一切聘约。他担任特斯基吉学院农业研究纱主任并在他的学生们的帮助下，逐渐地、实际上是从无到有的建立起一座实验室。他还大量利用附近的沼泽地和堆肥改造荒瘠的土。在南方各地做这类工作是他的使命。
这个地区的传统作棉花和烟草已的已把土壤的肥力耗尽，南方的农民劳而不获、负债累累。卡弗终于成功地发动了一场播种花生与甘薯以使土壤肥沃的运动。然后，为了给这些剩余的花生与甘薯安排出路，卡弗一心一意地从事发展副产品的工作。他竟成为研究化学的伯班克了；研究的不是新的农作物，而是新的农产品。光从花生一项，他就研制出近三百种合成材料。从染料、肥皂到牛奶、人造干酷无所不包。从甘薯一项则有一百一十八种产品。他所有的研究都公诸于世，无意于图私利。
